Nyt spil fra Forlaget DerDieDas Nu kan du få fingrene i et simpelt, men genialt spil, som dine elever kan bruge sammen med deres TOP 500 ordkort eller deres egne hjemmelavede ordkort. Spillet sørger for, at de kommer omkring mange aspekter af de ord, som de er ved at tilegne sig. Hvordan spiller man? Læg […]
WORT WISSEN- nyt spil til dine elever Read More »
I næste uge får jeg fornøjelsen af 2 nye 1g-hold i tysk. Og hvad starter jeg så op med? Mine tanker er nok ikke så meget anderledes end jeres. Foreløbigt program: Navneopråb (5 minutter) Brainstorm på tavlen: Hvorfor ordforråd / Wortschatz? (5 minutter) Jeg kommer med de bedste begrundelser (fra mine workshops) og spørger også
God start med nye klasser. Read More »
Jeg kan godt lide skrivning i tyskundervisningen. Også selvom om jeg for et par år siden skrev indlægget: ”Afskaf den skriftlige karakter på B-niveau”. Jeg mener stadig, at den skriftlige karakter med fordel kan afskaffes, men det er bestemt ikke det samme som at afskaffe skriftligheden. Warum lernst du Deutsch? Eine Aufgabe mit “aber” und
Warum lernst du Deutsch? Eine Aufgabe mit “aber” und “weil” Read More »
De tyske tal trænes regelmæssigt. Her er en lille øvelse, hvor eleverne både udtaler og skriver forskellige priser, tider og målangivelser samt laver små dialoger, hvor tallene indgår. Hvad er klokken? Hvad koster det? Hvor stort er det? osv. Skal tallene repeteres først? Så hop over på dette indlæg med tysk video med 0 –
Hent lille øvelse med tal (priser, tider, målangivelser) Read More »
Fornylig hørte jeg om elever i 6. klasse, der sad og terpede en liste med uregelmæssige verber i præsens, præteritum og perfektum. De 3 første verber på listen: befehlen beginnen beissen Brugbarhed? Hvor tit har eleven brug for at kunne sige, at ”hun havde befalet, at hunden bed….”? Ikke særlig tit. Og har eleven ikke
NY gratis liste med uregelmæssige verbers bøjning Read More »
Kan man træne sein, haben og werden med substantiv-ordkortene? Ja, det kan man. Tilføj ganske enkelt en 3. runde til aktiviteten ”Karten drehen” Eleverne sidder i en gruppe med 20 substantiv-ordkort foran sig på bordet. 1. runde: Kortene har den tyske side opad. Hvis du kan oversætte til dansk, må du tage kortet. 2. runde:
Sein, haben & werden med substantiv-ordkort? Read More »
Også i Tyskland fejrer man valentinsdag. Det mest almindelige er at købe blomster, men det kan jo også være, at man skriver et gammeldags kærestebrev. Her finder I et kærestebrev, som jeg har brugt til en skriftlig aflevering. Brug det, som I vil I får både brevet og opgaven. Liebesbrief (pdf) Liebesbrief (word) Liebesbrief mit
Valentinstag – ein deutscher Liebesbrief Read More »
På opfordring kommer her en lytteøvelse fra sidste års VM i håndbold. Schau dir das Video an und schreibe die fehlenden Wörter DOWNLOAD: Handball lytteøvelse – opdateret 16.01.2024 Det er udfordrende at lytte på et fremmedsprog. Der tales ofte hurtigt og det kræver et stort ordforråd. Men der er kun én vej til
Kære elever I skal arbejde selv i dag. I får 2 opgaver, som I skal løse og aflevere til mig (i lectio). AUFGABE 1 : Sechs Standorte für ein Handball-Fest Schau dir den Film an und beschreibe die 6 Standorte. Wie heisst das Stadion? Wie gross ist das Stadion? Wo liegt das Stadion? Woher stammt
Handball Januar 2024 Read More »
Jeg har opdateret mit lille hæfte med ordforrådsaktiviteter, der passer til emnet sport. F.eks. er der nu en aktivitet med idiomatiske udtryk fra sportens verden, som anvendes i alle mulige sammenhænge. Eleven skal prøve at gætte, hvilken sportsgren udtrykket stammer fra, og hvilken betydning det anvendes i. Det gælder udtryk som “am Ball bleiben” eller
Man kan godt spille bingo i januar Adverbier (biord) spiller en stor rolle blandt de højfrekvente ord. De udgør ca. 20 % af ordene i TOP 500. De udgør 17 % af top 1000 og 12 % af top 2000. Hvilken betydning har de i en sætning? Der er ingen tvivl om, at verberne
Sjov bingo med adverbier Read More »
Mange skoler og gymnasier har fået firewalls, der skærmer eleverne fra uønskede hjemmesider. Disse firewalls kan være så restriktive, at eleverne heller ikke kan anvende de tests og quizzes, der ligger her på derdiedas.dk Hvis du oplever dette, skal du bede IT-afdelingen om at åbne op for adgangen til fyrebox.com. Fyrebox.com er det software, som
Driller det med elevernes adgang til test og quiz? Read More »
Det er dejligt at lyde “rigtigt”, når man taler et fremmedsprog. Det styrker kommunikationen, og det styrker elevens selvtillid. Betoning kan fx være ret tydelig i en sætning, hvor adjektiver (tillægsord) optræder som biord og giver sætningen karakter og fylde. Das finde ich ECHT cool. Til dig i dag er der derfor et kopiark med
Træn tysk udtale og betoning i dag Read More »
Jeg har fået fremstillet mit dejlige ”Pantomime med verber”-spil i en rigtig god kvalitet, så det kan bruges igen og igen. Det er en slags Gæt og Grimasser med 34 højfrekvente verber, der alle egner sig til pantomime. Køb det nye spil i min nye butik – og glæd dig til mange flere ordkort med
Gæt og grimasser til tysk Read More »
Jeg burde måske ikke sige det højt, men grammatik fylder mindre end lidt, når der tales tysk i mine timer. Eleverne må sige hvad som helst, og jeg vil altid hellere høre “er lesen ein Buch” end “er redet ein Buch“. I den første har eleven styr på sit ORDFORRÅD; i den anden på grammatik.
seine Mutter – ihre Mutter Read More »
I disse uger begynder skoleåret for mange elever. Jeg har tænkt over, at jeg i det nye år gerne vil styrke mine elevers evne til selv at finde og samle ordforråd – måske som en del af en personlig ordliste. Det er så vigtigt, at eleverne tager EJERSKAB over det ordforråd, som de har og
ABC til skolestart For et år siden postede jeg ideen om at give eleverne en tom ABC-liste til skolestart. Det er stadig en god idé. Bogstaverne agerer hukommelsesstøtte. Og det viser sig som regel, at de husker flere tyske ord end de lige tror efter en lang sommerferie. ABC med bevægelse er en variant Når
Uanset om dine elever starter i 9. klasse, 1g eller 2g efter sommerferien, kan det godt være nødvendigt at skabe lidt ny motivation omkring fremmedsprogsundervisningen. Samtidig er der flere lærere, der nævner, at de vil arbejde med bæredygtighed og natur næste år, så hvorfor ikke starte med en lille kreativ aktivitet med naturbilleder. DIE BERGE
Brug naturbilleder Read More »
Jeg er glad for at lade eleverne lave deres egen ordliste. FORMÅL OG FORDELE: Eleverne lærer at vælge og fokusere på et brugbart ordforråd. Det lægger op til formativ evaluering, da den samme ordliste afleveres som skriftlig aflevering ad flere omgange. Det egner sig til differentieret feedback. Listen må anvendes i alle mundtlige og skriftlige
Man kan sige meget om udvælgelse og tilegnelse af ordforråd. Det kan du høre meget om, hvis du sammen med dine kolleger booker en workshop om ordforråd 🙂 Men i dag får du bare en helt simpel model. Den simple model: Vælg og træn Find de hyppigste ord i den tekst, I skal til at arbejde
En simpel model til valg af ordforråd Read More »
2023-udgaver af populære tests. …….(du finder de nye tests nederst på siden). Jeg har været i gang med at opdatere derdiedas500, derdiedas1500 og derdiedas2500. Det er et resultat af, at jeg har fået adgang til et korpus over det talte tyske sprog (DGD). Hvilken type opdatering er der tale om? UD med de ord, der
Nu med chunks – nye ordforrådstests Read More »
Mange lærere og elever arbejder med emnet bæredygtighed og klima i undervisningen. I forhold til ordforråd giver det både god mening og udfordringer. God mening: Man kan tale om det daglige liv med ord & chunks om bopæl, madvarer, indkøb og interesser. Det er et ordforråd, som mange elever møder og kender allerede i grundskolen.
Nachhaltigkeit und Wortschatz. Read More »
I forbindelse med at jeg har fået adgang til DGD (Datenbank gesprochenes Deutsch) med de hyppigste ord i tysk mundtlig kommunikation har jeg opdateret derdiedas500 og derdiedas1500. Skriftligt og mundtligt korpus: I de nye tests møder eleven kun ord, som man kan finde på BÅDE den oprindelige liste over hyppige ord i skriftsproget OG på
Nye ordforrådstests 2023 Read More »
På opfordring kommer her en lille onlinequiz med 20 oplagte chunks til et referat på tysk. F.eks. “teksten handler om” & “hovedpersonen hedder” Hvorfor quiz? Tag quizzen, hvis du har prøvet at holde referat nogle gange og efterhånden kender de fleste almindelige chunks. Så kan du blive bekræftet i, om du kan huske dem eller
Træn chunks til referat Read More »
På opfordring har jeg lavet nogle enkle træningsaktiviteter til de irriterende småord i top50. Dvs. adverbier som “nicht“, præpositioner som “für” og konjunktioner som “und“. Jeg vil anbefale, at I har fokus på de højfrekvente ord (og dermed også disse irriterende småord), når I læser tekster arbejder med de enkelte ordklasser skriver tekster laver egne
Træn ord fra Top50 Read More »
Der er altid stor interesse for de hyppigste ord på tysk. Hvilke anvender tyskerne allermest? Min liste med de hyppigste 30 ord i det tyske skriftsprog er blevet downloadet utallige gange. Men hvilke ord er i top, når tysksprogede personer taler sammen (læs mere her)? Nu kan du helt gratis hente den nye Top50 Mundtligt_2023 her.
Download de 50 hyppigste ord på mundtlig tysk. Read More »
Hvilke ord anvender tyskerne, når de snakker? Via DGD (Datenbank für gesprochenes Deutsch) fra Leibniz-instituttet für Deutsche Sprache har jeg fået adgang til et korpus over det tyske mundtlige sprog. Forskerne på Leibniz-instituttet har optaget og transskriberet tyske samtaler i mange forskellige sammenhænge og fundet de hyppigste ord og chunks. Sammenligning med skriftlige kilder Der
Indtil videre har ordlisterne fra derdiedas.dk været baseret på frekvenslister over det tyske skriftsprog; dvs. hvilke ord anvender tyskerne hyppigst, når de skriver avisartikler, blogindlæg, hjemmesider, romaner m.m. Alt sammen fra det store korpus Sketch Engine. Det er bestemt også meget relevant, fordi det giver os en idé om, hvilke ord eleverne skal kende for
Super! Nye ordlister til mundtlig tysk Read More »
Jeg har tidligere gjort reklame for at arbejde med sammensatte ord (Komposita) i tyskundervisningen. Og det med god grund. 11 % af alle tyske ord i top 10.000 er sammensatte ord! Juletiden er ingen undtagelse. Tværtimod. Derfor – til juletiden – får du her en lille ekstra aktivitet til arbejdet med sammensatte ord. DOWNLOAD HER:
Weihnachten med sammensatte ord Read More »
Jeg har lige lyst til at minde mig selv og alle andre sproglærere om, at vi skal tilbyde vores elever GENTAGELSER. Det gør sig gældende i forhold til at lære grammatiske regler, de vigtigste tekster og årstal, men i særlig høj grad i forhold til ordforråd. Hvis I træner en gruppe på 15 – 20
Gentagelse gør godt – gode tips til arbejdet med en ordliste. Read More »
TILFØJELSE OKTOBER 2023: Nu kan du købe færdige kort til Pantomime med verber i min lille butik. Det er altså sjovt at lege pantomime med verber. Det opdagede jeg igen i dag med et 3g-hold på 10 elever. Ja, jeg indrømmer det – det er ofte lettere at inddrage små lege på et lille hold
Pantomime med verber_nu med ordkort til udprint Read More »
Er der ingen træning med substantiver? Det spørgsmål får jeg tit. Og det kan jeg godt forstå. Jeg er meget glad for verber, fordi eleverne kommer langt, hvis de kender de hyppigste verber på tysk. Verberne er sætningens motor. Men selvfølgelig skal der også substantiver i de fleste sætninger – og eleverne kan godt lide
Tim Bendzkos sang “Hoch” har i mange år været et stort hit i grundskoler og på gymnasier. Nu har han lavet sangen ”Das Leben wieder lieben”, der kan anvendes i udskolingen og i 1g (og hvor du nu har brug for en god sang :-)) En sang om livet efter corona. Ordene i sangen er
Musik: Das Leben wieder lieben Read More »
Mange børnefamilier sidder lige nu og prøver at få kalenderen til at hænge sammen. Hvornår skal Mikkel til svømning? Hvornår har Sofie fodbold? osv. Her er en lille aktivitet, hvor eleverne skal udfylde en ugekalender med egne aktiviteter og dernæst gå rundt i klassen og lave 5 aftaler (en formiddagsaftale, 2 eftermiddagsaftaler og 2 aftenaftaler).
Så er det tid til at lære navne igen…… Jeg er ikke særlig god til det, så jeg ynder at finde på forskellige navne-aktiviteter, så jeg får hørt navnene flere gange Én af dem er at lade eleverne fortælle, hvor de sidder i klassen, ved at bruge vor hinter neben zwischen gegenüber Line fängt an:
vor, hinter, neben Read More »
Jeg oplever stadig stor interesse for det med de hyppigste ord på tysk. Både lærere og elever er lettede over, at det ikke er alle ord, der er lige vigtige at lære. En simpel tommelfingerregel er, at vi skal skelne mellem højfrekvente ord (de hyppigste ord på et sprog) og lavfrekvente ord. HØJFREKVENTE ORD: træn
De 30 hyppigste tyske ord igen Read More »
Hvis det gode vejr holder, flyttes tyskundervisningen måske udenfor – helt frivilligt 🙂 Det er fantastisk at lave et stort orienteringsløb med QR-koder, geoQuestor eller lign., men hvis mindre kan gøre det, kan du måske bruge en af følgende aktiviteter: DEN MINIMALE: Print alfabetet ud med plads til at skrive efter hvert bogstav og send
Glemt alt tysk i sommerferien? Sådan føler mange elever det. Få gang i deres hukommelse med en simpel ABC-aktivitet: Formål: få adgang til det “glemte” tyske ordforråd Organisering: eleverne arbejder parvist og deler efter 7 – 10 minutter papir med et andet par Tid: 10 minutter (+ 10 minutter mere, hvis du udvider aktiviteten) Forberedelse:
Skolestart med ABC Read More »
Arbejder du og din klasse med emnet SPORT? Så kan du købe lidt ordforrådshjælp her. Jeg har via programmet Sketch Engine fundet de hyppigste tyske ord, som bruges i sportstekster, og har dernæst sat dem i spil i forskellige ordforrådsøvelser. Indhold: På de første 5 sider er der lagt op til at arbejde med basisord
SPORT: Ordforråd, chunks og opgaver Read More »
Sport og især fodbold er altid et godt emne i tysk. Hvis eleverne har tilegnet sig et ordforråd indenfor emnet, kan du en dag lave en aktivitet, hvor de kommer ud at løbe lidt. I aktiviteten hænger du 6 – 8 sætninger op forskellige steder på matriklen, og så skal eleverne løbe ud og læse
FODBOLD: Læs, løb og skriv Read More »
Så er det snart fredag før påskeferien. Måske skal det fejres med en gang ordstillingsdisko. Aktiviteten er udviklet til at træne ordstilling i bisætninger, men de sætninger, der trænes, er fyldt af gode højfrekvente ord, så jeg er også glad for den 🙂 Jeg hørte om ordstillingsdisko på mit gymnasium (Himmelev), hvor aktiviteten er gået
Hvis teksten eller emnet, som dine elever skal til at arbejde med, indeholder ord og fraser, som er ukendte for dem, kan det være en god støtte at træne og lære nogle af disse ord, før teksten skal læses*. Det kan gøres med helt almindelige ordkort / quizlet, men her er en alternativ aktivitet. Fokus:
10 ord før læsning Read More »
At lytte er ikke en passiv aktivitet. At lytte kræver, at man koncentrerer sig – og aktivt lytter. Her er en lille simpel aktivitet, hvor du både træner tallene på tysk og din evne til at lytte. Fokus: træn tal og lytteevne Organisering: parvis Materiale: – Forberedelse: kendskab til tallene på tysk Gennemførelse: Få din
3 nye ordlister til dig 🙂 Sketch Engine, som er den store korpus-computer, der indsamler informationer om europæiske sprogs hyppigste ord, har lavet en ny tysk ordliste: German Web 2018. Læs mere om Sketch Engine her. Pga. den nye ordliste har jeg opdateret, finjusteret og rettet mine ordlister til. Du kan derfor nu – VIA
Nye ordlister 2022 Read More »
Mennesker er vigtige – og det er de personlige pronominer, som vi bruger til at omtale os selv og andre med, også. De personlige pronominer optræder på den lemmabaserede ordliste på plads nr. 2. Det viser noget om, hvor vigtige de er at lære som tyskelev. Deres høje placering skyldes 2 ting: listen er lemmabaseret,
Er alle personlige pronominer vigtige på tysk? Read More »
Er du én af de mange lærere, der har købt top 100-listen, er her et forslag til en aktivitet med fokus på de 18 hyppigste verber. (Har du ikke købt den, så scroll ned). Fokus: top 100 og de hyppigste verber i nutid (3. person ental og 3. person flertal) Målgruppe: alle, der har brug
Find verberne i top 100 Read More »
Fokus: skabe en bevidsthed hos eleverne om, at nogle ord er mere brugbare end andre – alene af den grund, at de er højfrekvente. Varighed: 10 – 20 minutter alt efter elevernes niveau Organisering: alene/parvis og gennemgang på klassen (helst IRL, men fungerer også ONLINE) Forberedelse og materiale: giv eleverne opgaven digitalt eller udprintet. SORTERING
Sorteringsaktivitet før jul Read More »
Tak for sidst. Det var inspirerende og opløftende at se så mange ordforrådsinteresserede tysklærere fra steder som Skørping, Viborg, Århus, Brøruphus, Svendborg og sågar Ærø 🙂 Her finder du link til nogle af de materialer, der blev drøftet på workshoppen. Aktiviteter https://www.koelln.de/wissen-fun/wimmelbilder/ (her finder du billeder, som eleverne kan tale ud fra) Brug billedet (ideer
Tysklærernes Dag på VIA Aarhus Read More »
Ordforrådet til ”Familie” kan indgå i mange forskellige emner og på mange forskellige niveauer. Den følgende aktivitet, hvor eleverne skal ud på gulvet, kan derfor anvendes både i den tidlige tyskundervisning, på ungdomsuddannelser og på professionshøjskoler. Aktiviteten er en del af fluency-træningen. Fluency-aktiviteter vil rigtig gerne indeholde sproglige krav, der føles så overkommelige/lette for eleven,
Fluency mit Familie Read More »
Tak for sidst 🙂 Det var dejligt at se så mange engagerede og dygtige tysklærere på Tysklærernes dag i Aabenraa i går. Som aftalt med nogle af jer, er her forskellige ordlister til brug i undervisningen: De hyppigste 30 ord Tyske verber: Download top 100 De hyppigste 100 ord Og her lidt ekstra aktiviteter:
Tysklærernes dag i Aabenraa 15. september Read More »
